Воздействие детского сада и школы на детей должны рассматриваться как последовательные стадии единого процесса обучения. Для того, чтобы деятельность, связанная с обучением, была привлекательна для ребенка дошкольного возраста, она должна быть адаптирована к его интересам, чтобы  могла закончиться успешно. Именно в игре формируются у ребенка свойства, которые нам будут нужны в обучении: плановая реализация задач, концентрация  внимания на выбранном объекте, выполнение определенных функций и ролей, дисциплинированность. 

Опубликовано в Общество